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2019年高考试卷难度大(盘点高考考题最难的省份)

经验 2024年02月14日 12:29 294 策闵

盘点高考考题最难的省份如下:

在我国2022年高考难度排名榜中,取得第一名的是河南省,河南省位于我国中部地区,不仅是全国高考难度最大的省份之一,也是我国考生人数最多的省份,2022年足足贡献了125万高考生。

河南省的高考地狱模式,主要是由两方面原因导致的,首先,河南省高考生人数过于庞大,高考竞争太过激烈,其次,河南省拥有的重点高校资源和普通高校资源都过于匮乏,远远不够容纳和消化这么多高考生。

取得第二名的是山东省,同样的,山东省高考难度也排名全国第二,贡献了86.7万考生,虽然山东省拥有两所985工程大学,但还是不够消化那么多高分考生,再加上外省大学在山东省的录取分数线偏高,以至于山东省学生想上重点难度非常大。

取得第三和第四名的分别是广东省和四川省,也同样是我国贡献考生人数规模庞大的高考大省,虽然广东省和四川省都不是太缺乏重点高校资源,但在各方面原因的影响下,高考难度依然非常大,堪称“地狱模式”。

至于大家最熟悉的河北省,排在全国第五名,高考为噩梦模式,2022年河北省高考生人数75万,985录取率仅有1.48%,211录取率4.42%,一本录取率25.80%,河北省基础教育水平很出色,但重点高校资源实在过于有限。

普通高等学校招生全国统一考试:

普通高等学校招生全国统一考试(Nationwide Unified Examination for Admissions to General Universities and Colleges),简称“高考”,是合格的高中毕业生或具有同等学历? 的考生参加的选拔性考试。

普通高等学校招生全国统一考试由国家主管部门授权的单位或实行自主命题的省级教育考试院命制;由教育部统一调度,各省级招生考试委员会负责执行和管理。教育部要求各省(区、市)考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。

参加考试的对象一般是全日制普通高中毕业生和具有同等学历的中华人民共和国公民,招生分理工农医(含体育)、文史(含外语和艺术)两大类。普通高等学校根据考生成绩,按照招生章程计划和扩招,德智体美劳全面衡量,择优录取。

2015年,高考逐步取消体育特长生、奥林匹克竞赛等6项加分项目 。2016年,教育部严禁宣传“高考状元”、“高考升学率”,加强对中学高考标语的管理,坚决杜绝任何关于高考的炒作。

2022年,教育部发出《教育部关于做好2022年普通高校招生工作的通知》明确,2022年全国统考于6月7日举行。

我认为今年高考,江苏的考卷最难,感觉各题目难度大,特别是数学,理科综合等。高考已近结束,但是分数线,却是每一个高考生,非常关心的。这一说,很多家长和考生,都在猜测和咨询。

普遍反映,2019年比2018年的难度大,2019年各省高考分数预测,举两个列子:北京普通本科文科482分,理科455分。江苏本科文科一批342分,理科本科一批340分。请大家参考一下去年的分数。

高考,对于我们每个学子来说,都是人生的一个重要关口。他关乎个人的未来命运。再看2018年全国各地985录取的两个列子,还是北京和江苏:北京录取率4.92%,江苏录取率1.14%。看起来,江苏录取率低。意味着难度系数大。

如果考生在填报志愿时,根据成绩,优先考虑学校实力,在考虑地理位置。如果成绩不太理想,建议选择省内的大学,选择自己喜欢的专业。好的专业,会让你有一个长期的,坚持下去的乐趣和收获。

高考的这个阶段,也是让我们学习,保持良好心态的过程。想一想,很多学子,就要开始人生的又一次挑战。不是考上一所大学,就可以高枕无忧。而是,保持一种谦虚谨慎的学习态度。大家知道,2019年高考报名人数再次突破千万,为什么?因为只有通过个人的努力,通过公平的竞争,才能实现个人理想的第一步。

2019年,有人预测录取比例达到79%。我们来看一下,仍然举两个列子:2018年上海分数线401分,预测本科分数线402分。江苏本科335分,理科334分。由于2019年高考试题普遍较难,江苏卷的的数学更是如此。所以说,竞争非常激烈。不管咋样,考的是否理想或不理想,只要有平常心。人生不如意十之八九,但是我们还要继续奋斗。

对于刚刚高考完的学子来说,考的好的,喜上眉梢。考的不好的,不要气馁。也可以从头再来,成绩代表过去。网上流传一句:”都说每年高考数学是换汤不换药,今年直接是连碗都换了!”有难度,就有挑战性。各位学子,在选择专业的同时,也可以选择保底的热门专业和排名靠前的专业,这样,才能发挥最大潜能。

当我们在面对高考时,考的更是我们的一种自信。今年杭州高考作文要求是:假如你是创造生活的“作家”你的生活就成了一部“作品”那么你将如何对待你的“读者”?这是怎样的一种考问,它考问的是我们对生活有着怎样的看法。更深的是在追问:我们的未来是我们去创造。

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