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课程背景和目标

问答 2024年06月25日 22:52 819 意凯

示范课课程设计:去超市买白酒的真伪鉴别

示范课课程设计:去超市买白酒的真伪鉴别

本课程适用于高中学生,旨在教授如何通过观察瓶身标志来识别真假白酒及酒精酒。学生将了解酒精饮品的安全问题,并学会用实际方法保护自己。

本课程将分为以下几个部分:

1. 白酒真伪鉴别标志解析(15分钟)

教师将解释白酒瓶身上常见的真伪鉴别标志,如国家标志、酒厂编号等。

2. 观察实例分析(20分钟)

学生观察教师提供的真假白酒瓶身样本,分组讨论并写下自己的判断理由。

3. 师生互动实践(30分钟)

学生分组前往超市酒品区,使用课上学到的知识观察瓶身标志,与组员讨论并互相确认。

活动目的:学生通过实地观察,将课堂学习内容应用到实际情境中,加深对真假白酒鉴别标志的理解。

  • 教师分组指导学生前往超市酒品区。
  • 学生根据课堂学习内容,观察瓶身标志并互相讨论判断。
  • 每组选择一瓶酒,向全班展示他们的观察结果和鉴别依据。
  • 教师和全班学生一起讨论各组的观察结果,确认正确的鉴别标志。
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    这份课程设计以"去超市买白酒时,如果看到瓶身上没有这些标志,不是假酒就是酒精酒"为主题,结合了高中学生的特点和教学实践需要,详细描述了课程背景、目标、内容安排以及师生互动环节。

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